Публичный доклад за 2017-2018 уч.год

В МБДОУ в 2017-2018 учебном году функционировали следующие возрастные группы:

• две группы 1 младшая;
• вторая младшая группы;
• средняя группа;
• старшая группа;
• подготовительная группа.

Списочный состав детей   составил 154 человек  от 2 до 7 лет.

МБДОУ имеет необходимую материально-техническую базу и предметно-развивающую среду для создания комфортных условий и гармоничного развития детей.

Для полноценного физического развития, охраны и укрепления здоровья  детей в МБДОУ имеются:  музыкально-спортивный зал, игровые площадки на территории организации, центры двигательной активности в группах, кабинет для медицинского осмотра, изолятор.

Для художественно-эстетического развития функционирует музыкально-спортивный зал,  центр творчества в группах, кабинет дополнительного образования.

Для познавательно-речевого развития в  группах МБДОУ имеется уголки по правилам дорожного движения, уголки патриотического воспитания, центры опытно-экспериментальной деятельности, конструирования, дидактических и развивающих игр, центр книги.

Для социально-личностного развития имеются игровое оборудование в группах и на участках, центр сюжетной игры, центр трудовой деятельности детей.

Для коррекционной деятельности в МБДОУ оборудован кабинет  учителя-логопеда.

МБДОУ оснащено оборудованием для разнообразных видов детской  деятельности в помещении и на участках. В группах имеется игровой материал для познавательного развития  детей всех возрастных групп, музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; игрушки и оборудование для игр во время прогулок; оборудование для физического, речевого, интеллектуального развития. Созданы условия для совместной и индивидуальной деятельности детей.

Образовательный процесс в МБДОУ осуществляют: воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической   культуре.  Сопровождение  образовательного   процесса обеспечивает старший воспитатель. Медицинское сопровождение образовательно­го процесса обеспечивает старшая медицинская сестра.  Коррекционную работу обеспечивает  учитель-логопед.

МБДОУ укомплектовано педагогическими кадрами в полном объеме.

Кадровый потенциал

          Возраст педагогов

Средний возраст педагогических работников 37 лет.

  Стаж  работы

Уровень квалификации

Уровень образования

Анализ организационно – педагогической         работы

Учебно-воспитательный процесс выстроен на основе основной образовательной программы  МБДОУ, целью которой является  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,  формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

1)   Обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

2)   Сформировать  общую культуру личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка;

3)   Обеспечить  равные  возможности для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

4)   Обеспечить преемственность целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

5)   Создать условия развития творческого потенциала каждого ребенка в соответствии с  их возрастными, индивидуальными особенностями, склонностями и  интересами, используя вариативность образовательного  материала.

6)   Обеспечить психолого-педагогическую поддержку и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Методики и педагогические программы

Для реализации части, формируемой участниками образовательных отношений образовательной программы используются программы и методические пособия:

• Ø программа художественного воспитания, обучения, и развития «Цветные ладошки»          И.А. Лыковой;
• Ø «Музыкальные шедевры» О.И. Радынова;
• «Юный эколог» С.Н. Николаева;
• «Основы безопасности детей дошкольного возраста»    Р.Б. Стёркиной, О.Л. Князевой, Н.Н. Авдеевой;
• Ø «Приобщение к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева, М.Д. Маханева;
• Ø программа по физическому развитию «Физическая культура в детском саду» Л.И. Пензулаева;
• Ø «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С. Ушакова

Дополнительные общеразвивающие программы разработанные авторским коллективом МБДОУ:

• «От звука к букве»
• Ø «Волшебные картинки»
• Ø «Малышок»;
• Ø «Чистый звук»;
• Ø «СемьЯ»;
• Ø «Крепыш»;
• Ø Хореографическая «Дельфинчик»;
• Ø «Коррекция  фонетико-фонематического   недоразвития речи»;
• Ø вокально-инструментальная студия «Детство»;
• Ø «Капитошка»;
• Ø «Цветик»;
• Ø «Малыш и природа»;
• Ø «Коррекция фонетического недоразвития речи».

Поставленные цели и задачи реализованы в процессе разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, конструирование и изобразительной деятельности.

Все виды деятельности входят в основные направления развития детей:

• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие

Инновационная деятельность в МБДОУ

Инновационная деятельности организовывалась  по следующим направлениям:

1. 1.      Опорная площадка кафедры педагогических и здоровьесберегающих технологий КРИПКиПРО  «Сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольных образовательных организаций в условиях сетевого взаимодействия»
2. Городская инновационная площадка «Межведомственное взаимодействие по физкультурно-оздоровительной работе среди дошкольных учреждений в рамках программы «ДРОЗД».  

  Анализ организационно - педагогической работы

Для успешного решения каждой задачи используются следующие формы работы: педсоветы, семинары - практикумы, творческие группы, открытые просмотры, смотры-конкурсы, выставки, педагогический контроль, мониторинг, мастер-классы.

Совещания педагогов, консультации  проведены в соответствии с  годовым планом.

Распространение положительного опыта работы происходило на следующих городских и областных мероприятиях:

• Межрегиональная научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы развития физической культуры в школе в условиях реализации ФГОС и Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». «Сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольных образовательных организаций в условиях сетевого взаимодействия». Выступающий: Киршина Я.А., инструктор по ФК

Публикации педагогов:

Достижения педагогов и воспитанников в конкурсах:

В 2017-2018 учебный год велась работа по дополнительным общеразвивающим  программам

Охрана и укрепление здоровья воспитанников

В МБДОУ используется система профилактических мероприятий, направленных на оздоровление воспитанников: рациональный режим дня, сбалансированное питание, ежедневные закаливающие процедуры,  спортивно - массовые мероприятия на укрепление здоровья.

Ежегодно в декабре,  апреле проходят недели здоровья,  воспитанники  оздоравливаются витаминами, кислородным коктейлем.

МБДОУ учувствует в реализации программы «ДРОЗД», где наши воспитанники  в течение всего года принимают активное участие в спортивно-массовых мероприятиях города:

• викторина «Умники и умницы»;
•  «час здоровья для воспитателей»;
•  «веселые старты на приз Деда Мороза»;
•  «лыжный марафон»;
•  «моя спортивная семья»;
•  «детский лыжный марафон»;
•  фестиваль «Слет ДРОЗДят»;
•  спартакиада «Здоровячок»;
•  «малые олимпийские игры»;
• «капитошка»;
•   легкоатлетический кросс «Вперед, за здоровьем»;
•  «здоровое лето»;
•  поход в лес «Тропа здоровья».

Коррекционная помощь детям

  В МБДОУ имеется  учитель-логопед. Работа ведется по следующим направлениям:

• коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи детей старшего дошкольного возраста в условиях логопункта;
• коррекция фонетического недоразвития речи» старшего дошкольного возраста в условиях логопункта;
•  

Отчёт о проделанной работе учителя-логопеда за 2017-2018 учебный год.

Зачислено на логопункт 25 человек:

 ОНР-2 человека;

ФФНР(ст.ф.диз.)- 23 человека;

ФФНР- 2 человека.

Выпущено 19 воспитанников:

С нормальной речью 16 человек,

Со значительными улучшениями- 3 человека,

В школу с посещением логопункта -2 человека

Остались на повторный курс -6 человек.

Общие результаты мониторинга освоения основной образовательной программы дошкольной организации воспитанниками всех возрастных групп за 2017-2018г

Мониторинг освоения основной образовательной программы дошкольной организации воспитанниками всех возрастных групп МБДОУ

за 2017-2018 учебный год

Высокий уровень развития – 5 - 3.5 баллов

Средний уровень развития-  3,4- 2,5 баллов

                                                                            Низкий уровень развития -  2,4 – 0 баллов

Проанализировав мониторинги освоение основной образовательной программы дошкольного образования всех возрастных групп,  можно сделать вывод: по познавательному развитию средний показатель воспитанников вырос на 28% (с 3 баллов до 4,4 балла); по речевому развитию на 28% ( с 3  до 4,4 балла), по социально-коммуникативному развитию на 22% (с  3,1  до 4,2  балла), по художественно-эстетическому развитию на 22% (с 3,3  до 4,4 балла),  по физическому развитию на 20% (с 3,5  до 4,5 балла).

Анализ работы по ПДД

        За текущий учебный год были запланированы и проведены мероприятия по изучению, закреплению и профилактике ПДД,  как с детьми, так и с родителями:

Акции:

• «Всероссийский единый день безопасности дорожного движения»;
• «Юный пешеход»;
• «Светоотражающий брелок – каждому пешеходу»;
• неделя безопасности по ПДД в МБДОУ.

Совместные конкурсы для детей и родителей на уровне города и МБДОУ:

• фотоконкурс «Стань заметней! Пристегнись и улыбнись!»
• конкурс поделок в МБДОУ «Дорожный знак»

        На первом месте в рамках ПДД стоит работа с родителями по профилактике  безопасности детей на дороге. С  этой целью размещались консультации в родительских уголках всех групп. Проводилось анкетирование родителей,  социальные акции «Светоотражающие брелки для безопасности»,  встречи и беседы на общих родительских собраниях с инспектором ГИБДД. Изготовление совместно с родителями и детьми  из различных материалов дорожных знаков, совместные экскурсии в пределах города.

         В уголках по ПДД во всех возрастных группах в течение года пополнялись и обновлялись дидактические игры по ПДД. В методическом кабинете собраны и постоянно  обновляются материалы, пополняются  методическая литература и подписные издания, дидактические игры, аудио-видео-материалы.

Взаимодействие  МБДОУ с образовательными

организациями и организациями дополнительного образования

 Главная цель  взаимодействия - построение диалогического взаимодействия взрослого и воспитанника, способствующей развитию детей различных видов деятельности. Система взаимодействия с другими учреждениями, обеспечивающая погружение детей в мир культуры, быта, профессий.

Пожарная часть №1.  проводитознакомительные экскурсии для воспитанников старшего дошкольного возраста.

 «Лыжно-спортивный комплекс», стадион «Шахтер», «Ледовый дворец», ФОК проводятся спортивные соревнования.

ООО  «Водный мир» предоставляет возможность проведения занятий в бассейне.

 МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и учащейся молодежи» предоставляет возможность для  участия воспитанников и педагогов в конкурсах различного мастерства.

Для повышения качества освоения основной образовательной программы дошкольного образования воспитанниками педагоги продумали работу с родителями по следующим формам:

1. Общие родительские собрания (1 раз в полугодие), групповые родительские собрания (1 раз в квартал)
2. Групповые консультации, индивидуальные консультации, анкетирование, индивидуальные беседы, информационные стенды, совместные мероприятия детей и родителей.  В группах оформлены «родительские уголки», в которых  систематически обновляется информация.