Отчет о результатах самообследования за 2023-2024г

Отчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 49» за 2023 год

Общие сведения об образовательной организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 49»   расположен  во 2-микрорайоне    вдали от производящих предприятий и торговых мест. Здание Детского сада построено по типовому проекту. Проектная наполняемость на 150 мест. Общая площадь здания 1197 кв. м,  используется непосредственно для нужд образовательного процесса.

Цель деятельности Детского сада — осуществление образовательной деятельности по реализации ФОП ДО.

Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование гражданской позиции, принадлежность к своей Родине, родному краю, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Режим работы Детского сада: рабочая неделя — пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах — 12 часов. Режим работы групп — с 7:00 до 19:00.

Аналитическая часть

Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации«, ФГОС дошкольного образования. С 01.01.2021 года МБДОУ № 49 функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной ФОП ДО МБДОУ № 49. ФОП ДО -  разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО).

Детский сад посещают 115 воспитанника в возрасте от 2 до 7 лет.

В ДОУ функционируют следующие возрастные группы:

• 2 - 1младшая
• 2 младшая
• средняя
• старшая
• подготовительная группы.

МБДОУ № 49   имеет необходимую материально-техническую базу и предметно-развивающую среду для создания комфортных условий и гармоничного развития детей.

Для полноценного физического развития, охраны и укрепления здоровья детей в ДОУ имеются:  музыкально-спортивный зал, игровые площадки на территории учреждения, центры двигательной активности в группах, медицинский кабинет, изолятор.

Для художественно-эстетического развития функционирует музыкально-спортивный зал, центр творчества в группах.

Для познавательно-речевого развития в ДОУ имеются в группах – центры опытно-экспериментальной деятельности, конструирования, дидактических и развивающих игр, центр книги.

Для социально-личностного развития имеются: игровое оборудование в группах и на участках, центр сюжетной игры, центр трудовой деятельности детей.

Для коррекционной деятельности в ДОУ оборудован кабинет  учителя-логопеда.

ДОУ оснащено оборудованием для разнообразных видов детской  деятельности в помещении и на участках. В группах имеется игровой материал для познавательного развития  детей всех возрастных групп, музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; игрушки и оборудование для игр во время прогулок; оборудование для физического, речевого, интеллектуального развития. Созданы условия для совместной и индивидуальной деятельности детей.

В ДОУ создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, направленными на разумное использование самоценного периода дошкольного детства для подготовки ребенка к обучению в школе и самостоятельной жизни. Все функции управления (прогнозирование, планирование, организация, регулирование, контроль, анализ, коррекция, стимулирование) обоснованы любыми изменениями содержания работы ДОУ и направлены на достижение оптимального результата.

Образовательный процесс в ДОУ осуществляют: воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической   культуре,  педагог-психолог. Сопровождение  образовательного   процесса обеспечивает старший воспитатель. Медицинское сопровождение образовательно­го процесса обеспечивает старшая медицинская сестра.  Коррекционную работу в ДОУ обеспечивает  учитель-логопед.

ДОУ укомплектовано педагогическими кадрами  в полном объеме. Педагоги ДОУ – специалисты высокой квалификации, их отличает творческий подход к работе, инициативность, доброжелательность, демократичность в общении, открытость.

Для качественной организации с родителями привычного режима для детей, специалистами детского сада систематически проводились консультации, оказывалась методическая помощь. Данные мониторинга посещения онлайн-занятий и количества просмотров занятий в записи по всем образовательным областям свидетельствует о достаточной вовлеченности и понимании родителями ответственности за качество образования своих детей.

Кадровый потенциал

Сведения о педагогических работниках

Возраст педагогов

Педагогический стаж 

Уровень квалификации

Уровень образования

Анализ организационно – педагогической    работы

Учебно-воспитательный процесс выстроен на основе ФОП ДО  МБДОУ № 49   и ряда парциальных программ и педагогических технологий, АОП ДО для обучающихся с РАС. Направлен на решение годовых задач:

1. Совершенствовать представление о гражданском поведении и патриотизме у детей дошкольного возрастав процессе гражданско-патриотического воспитания.
2. Организация коррекционной работы с детьми в дошкольной образовательной организации. Особенности работы в группах комбинированной, компенсирующей направленности и на логопункте.
3. Создание условий для охраны и укрепления здоровья детейв дошкольных образовательных учреждениях.

Методики и педагогические программы

Программа ФОП ДО, по которой работает ДОУ, предусматривает решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и ребенка, самостоятельной деятельности детей не только в рамках организованной образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Для решения поставленных задач, педагогический процесс в ДОУ осуществляется по ФОП ДО. 

Для реализации вариативной части образовательной программы используются программы:

• - «Юный эколог» С.Н. Николаева
• - «Приобщение детей к русским истокам русской народной культуры» О.Л. Князева, М.Д. Маханева
• - «Расти на здоровье» подпрограмма городской межведомственной программы - «Дети России Образованны и Здоровы – «ДРОЗД»
• - «Играем в сказку – сказкотерапия» О.А. Шорохова
• - «Здравствуй, сказка» О.В. Азаматова
• - «Я красивый мир творю» Т.В. Горчакова

Поставленные цели и задачи реализованы в процессе разнообразных видов деятельности:

игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Все виды деятельности входят в основные направления развития детей:

• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие

Инновационная деятельность в ДОУ

Инновационная деятельности по следующим направлениям:

1. Городская инновационная площадка: «Межведомственное взаимодействие по физкультурно-оздоровительной работе среди дошкольных учреждений в рамках программы «ДРОЗД»».
2. Проблемная группа: «Исследовательская деятельность в образовательном процессе ДОУ».
3. Региональная стажировочная площадка: «Организация здоровьесберегающей системы работы ДОО в условиях реализации ФОП ДО».
4. Творческая группа в ДОО по разработке и апробации лин-проектов в рамках внедрения бережливых технологий в ДОО.
5. Реализация мероприятий по финансовой грамотности в ДОО и размещение их в «календаре мероприятий» на Цифровой платформе.

Анализ организационно - педагогической работы

Для успешного решения каждой задачи используются следующие формы работы: педсоветы, семинары - практикумы, мастер-классы, тренинги, вебинары, образовательные форумы, веб консультации творческие группы, открытые просмотры, смотры-конкурсы, выставки, педагогический контроль, мониторинг.

Совещания педагогов, консультации  проведены в соответствии с  годовым планом. Подготовка педагогов достаточно высокая, вопросы раскрыты глубоко и на высоком профессиональном уровне.

Педагогические советы:

• Установочный педагогический совет «Стратегия развития ДОО. Перспективы.»
• Семинар-практикум «Трансформация РППС в ходе реализации ФОП ДО. Утренний круг в возрастных группах»
• Тематический педагогический совет № 2 «Реализация ФОП ДО»
• Круглый стол «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
• Тематический педагогический совет № 3 "Современные тенденции развития дошкольного образования»
• Экологическое направление «Работа по экологическому воспитанию детей в ДОУ»
• Финансовая грамотность «Работа по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
• Итоговый педагогический совет в форме творческих отчетов «Камеди вумен. Педагоги в стиле 90-х». Анализ воспитательно-образовательной работы, перспективы на бедующее.

Открытые занятия МО воспитателей ДОО территории округа «Микрорайон»

• Тренировочное занятие: «Подготовка к сдаче воспитанниками подготовительной группы норм ВФСК ГТО»;

В 2022 году педагоги детского сада приняли участие:

Семинары, семинары - практикумы:

• Семинар по внедрению ФОП
• Семинар-практикум: «Формирование у детей исследовательских навыков через игровую экспериментальную деятельность»
• Семинар-практикум: «Бережливые технологии в ДОО»
• Семинар: «Экологическое воспитание»
• Семинар-практикум: «Формирование предпосылок финансовой грамотности у старших дошкольников»

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе методических объединений, региональных форумах и конференциях, транслируют накопленный опыт знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Публикации педагогов:

Смотры – конкурсы, выставки, акции:

• Смотр - конкурс: «Уголок уединения. Реализация ФОП ДО»;
• Смотр-конкурс: «Говорящие стены. Трансформация пространства ДОО в ходе реализации ФОП ДО»
• Смотр-конкурс: «Комфортная среда», направленный на благоустройство территории ДОО.

Достижения педагогов и воспитанников в конкурсах:

В основе образовательного процесса в Детском саду лежит взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей. Основными субъектами образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.

Основные формы организации образовательного процесса:

Дополнительное образование 

В учреждении педагоги и специалисты проводят дополнительные кружки по программам:

Охрана и укрепление здоровья воспитанников ДО

В детском саду функционирует система профилактических мероприятий, направленных на оздоровление воспитанников:

- рациональный режим дня, сбалансированное питание, ежедневные закаливающие процедуры,  спортивно - массовые мероприятия, направленные на укрепление здоровья.

Ежегодно в декабре, апреле проходят недели здоровья.

Большое внимание в детском саду уделяется программе ДРОЗД, где наши воспитанники  в течение всего года принимают активное участие в спортивно-массовых мероприятиях города:

• Викторина «Умники и умницы»;
• «Час здоровья для воспитателей»;
• «Веселые старты на приз Деда Мороза»;
• «Лыжный марафон»;
• «Моя спортивная семья»;
• «Детский лыжный марафон»;
• фестиваль «Слет ДРОЗДят»;
• спартакиада «Здоровячок»;
• «Малые олимпийские игры»;
• «Капитошка»;
• легкоатлетический кросс «Вперед, за здоровьем»;
• «Здоровое лето»;
• поход в лес «Тропа здоровья».

Удовлетворенность родителей

С 01.09.2023 детский сад реализует ФОП ДО МБДОУ № 49.

За прошедший период реализации программы  родители выражают удовлетворенность воспитательным процессом в детском саду, что отразилось на результатах анкетирования, проведенного 20.09.2023. Удовлетворённость родителей организацией воспитательно-образовательного процесса составила 99%. Вместе с тем, родители высказали пожелания по увеличению мероприятий в календарный план воспитательной работы детского сада, например — проводить больше осенних и зимних спортивных мероприятий на открытом воздухе совместно с родителями. Предложения родителей будут рассмотрены и при наличии возможностей детского сада включены в календарный план воспитательной работы на второе полугодие 2023-24 учебного года.

Уровень развития воспитанников в результате коррекционной работы

на начало и конец года.

Время проведения   01.09.-15.09.23г., 01.05-15.05.2024г.

Количество детей: 30

Учитель – логопед: Попова Е.А.

Результаты развития детей дошкольного возраста

по всем видам деятельности в 2023 – 2024 учебном году:

            Усвоение детьми программного материала в ДОУ проанализировано с помощью мониторинга образовательного процесса. Мониторинг проводится два раза в год (сентябрь и май). На основе диагностики «Мир открытий».

            Мониторинг образовательного процесса осуществляется педагогами, ведущими занятия с детьми. Он основывается на анализе достижения детьми промежуточных результатов, которые описаны в каждом разделе образовательной программы.

Формы проведения диагностики:

• диагностические занятия (по каждому разделу программы);
• диагностические срезы;
• наблюдения, итоговые занятия.

Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного образования детского сада (ООП детского сада) в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного образования и качества освоения образовательных областей.

Подведены общие результаты мониторинга по МБДОУ в целом по каждой образовательной области.

         Вывод:

В результате анализа можно сделать вывод, что образовательная деятельность, проведенная с детьми в 2023– 2024 учебном году была эффективна.

 Из результатов освоения основной общеобразовательной программы можно сделать вывод о том, что программа освоена детьми на 83 % (высокий, средний уровень)