№

1 младшая группа

количество занятий

2 младшая группа

количество занятий

средняя группа

количество занятий

старшая группа

количество занятий

подготовительная группа

количество занятий

1.

Образовательная область

в неделю

 в месяц

 в год

в неделю

 в месяц

 в год

в неделю

в месяц

 в год

в неделю

 в месяц

 в год

в неделю

в месяц

 в год

                                                                                                     Инвариантная часть 60%

1.1

Познавательное развитие

1

4

36  

2

8

72

2

8

72

3

12

108

4

16

144

Социальный мир

-

-

-

-

4

36

1

4

36

1

4

36

1

4

36

Окружающий мир

1

4

36

1

4

36

-

-

-

-

-

-

-

-

-

ФЭМП

-

-

-

1

4

36

1

4

36

1

4

36

2

8

72

Конструирование

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

4

36

1

4

36

1.2

Речевое развитие

2

8

72

1

4

36

1

4

36

2

8

72

2

8

72

Развитие речи, приобщение к истокам народной культуры

2

8

72

1

4

36

1

4

36

1

4

36

1

4

36

Обучение грамоте

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

4

36

1

4

36

Чтение художествен-

ной литературы

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

1.3

Художественно-эстетическое  развитие

4

16

144

4

16

144

4

16

144

5

16

144

5

16

144

Музыка

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

Художествен-

ное творчество

- рисование

- лепка

-аппликация

1

1

-

4

4

-

36

36

-

1

0,5

0,5

4

2

2

36

18

18

1

0,5

0,5

4

2

2

36

18

18

2

0,5

0,5

4

2

2

36

18

18

2

0,5

0,5

4

2

2

36

18

18

1.4

Физическое развитие

3

12

108

3

12

108

3

12

108

3

12

108

3

12

108

Физическая культура в помещении

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

Физическая культура на прогулке

1

4

36

1

4

36

1

4

36

1

4

36

1

4

36

Итого 

10

40

360

10

40

360

10

40

360

13

52

468

14

56

504

Вариативная часть 40%

2.

 Доп-ное образование

в неделю

в месяц

в год

в

неделю

в месяц

в год

в неделю

в месяц

в год

в неделю

в месяц

в год

в неделю

в месяц

в год

2.1

Экологическая азбука 1 мл.1

1

4

36

2.2

Капитошка 1 мл.2

1

4

36

2.3

Цветик

1

4

36

2.4

Бумажные чудеса

1

4

36

2.5

Клуб «Семья»

1

4

36

1

4

36

1

4

36

1

4

36

1

4

36

2.6

Познай себя

1

4

36

2.7

Маленькие актеры

1

4

36

Итого:

72

72

72

72

72

п/№

Ф.И.О. педагога

Тема по самообразованию

ДОП (кружок)

1

Казакова Анастасия Сергеевна

Дидактические игры как средство обучения основам математики

«Мир шахмат и шашек»

2

Ращупкина Марина Анатольевна

 Развитие поисково-исследовательской деятельности дошкольников в процессе экспериментирования

«Мир шахмат и шашек»

3

 Ткаченко Ангелина Евгеньевна

 "Роль сказки в гражданско-патриотическом воспитании дошкольников"

 "Тропинка в экологию"

4

Панфилова Ольга Михайловна

Активизация словаря у детей раннего возраста посредством народного фольклора

 "Тропинка в экологию"

6

Антонюк Татьяна Владимировна

Формирование предпосылок финансовой культуры у детей младшего дошкольного возраста в условиях игровой деятельности

«Юный финансист»

7

Федорова Вера Валерьевна

Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста посредством устного народного творчества в соответствии с ФГОС ДО

«Золотой ключик»

8

Едакина Анастасия Валериевна

Формирование ЗОЖ у детей дошкольного возраста через использование элементов здоровьесберегающих технологий

«Золотой ключик»

10

Стадухина Жанна Владимировна

Применение элементов ментальной арифметики в воспитании и обучении детей дошкольного возраста

12

Антонова Екатерина Викторовна

Воспитание нравственных качеств детей первой младшей группы посредством русских народных сказок

 "Малыш и природа"

13

Дмитриева Марина Вячеславовна

Нейроигры как средство развития детей дошкольного возраста

 "Золотой ключик"

14

Киршина Яна Александровна

Физическое развитие детей посредством подвижных игр

«Мы -за здоровый образ жизни»

15

Попова Елена Александровна

Развитие фонетико-фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста

 "АБВГДейка