Занятие. «К детям приходит Доктор Айболит» младшая группа

Занятие. «К детям приходит Доктор Айболит» младшая группа

Занятие. «К детям приходит Доктор Айболит»

Программное содержание: Продолжать формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни; углублять знания о необходимо­сти витамйн6в,;которые содержатся во фруктах, шиповнике, зёленом луке. Уточнить представление о знакомых фруктах (название, цвет, форма, вкус). Учить са­жать лук.

Ход  занятия
Материал к занятию: мешочек с фруктами (яблоко, апельсин, лимон), мешочек с сухими плодами шиповника, мешочек с репчатым луком; 2-3 ящика с землей, совки, лейки.                                         

I часть

Воспитатель беседует с детьми о здоровом образе жизни. Раздается стук в дверь. Заходит доктор Айболит: -

-Здравствуйте, дети/ (здравствуйте) .

- Я тут проходил мимо и решил заглянуть к вам в гости. Посмотреть на вас: здоровы ли вы? Не нужно ли кого-нибудь подлечить? Достает фонендоскоп, слушает детей, смотрит горлышко, осматривает.

- Какие у вас розовые щечки и блестящие глаза! Вы, наверное, много гуляете? А хорошо ли вы спите ночью и днем? Проветриваете ли помещение? (пока дети гуляют, помещение проветривают)

- А физкультурой вы занимаетесь? Когда последний раз делали зарядку? (утром)

- Вы молодцы! Ведете здоровый образ жизни!

- Мне бы очень хотелось посмотреть на вашу гимнастику, (дети по­казывают доктору Айболиту разминку в форме аэробики под рит­мичную музыку).

II часть.

Посадка лука.

- А знаете ли вы, что зимой и весной особенно необходимы витамины (да, знаем)

- Молодцы! (достает мешочек с луком),

-   В зеленом луке очень много витаминов. Хотите вырастить зеленый  лук (да)                    
-   Нужно посадить луковицы; в ящики с землей и полить их водой..

Вместе с детьми садит луковицы, и полить водой из лейки.

III часть.

Принятие витаминов.

-После работы с землей необходимо тщательно, с мылом, помыть руки: «Льется чистая водица, Мы умеем чисто мыться».

-У меня для вас есть еще один сюрприз (достает мешочек с фрук­тами, выкладывает их по одному, спрашивает, по каким признакам узнали яблоко, лимон, апельсин)

-Перед употреблением, фрукты необходимо очень хорошо промыть проточной водой {помощник воспитателя моет и режет фрукты на кусочки}

- Раздаю детям конверты, в которых лежат разрезанные картинки с изображением яблока, лимона, апельсина. Игра «Собери картину». По ходу игры закрепляем форму, название, цвет.

Доктор Айболит:

- Закройте глаза, я буду вас угощать, а вы постарайтесь угадать по вкусу, чем я вас угощаю, и как вы догадались. Договорились?

- Молодцы, ребята, ни разу не ошиблись.

Попробуйте догадаться, что у меня находится вот в этом мешочке.

- Достает мешочек с сухими плодами шиповника, дает возможность потрогать.

- Это плоды шиповника, в них очень много витаминов, поэтому люди собирают их осенью и сушат, а зимой и весной заваривают из сухих плодов вкусный витаминный чай. Кто хочет попробовать?

Разливает настой шиповника в чашки и предлагает детям выпить.

- Мне пора идти, а вам мой совет - почаще кушайте продукты, со­держащие витамины не будете болеть. А когда вырастет зеленый лук, я вновь навещу вас. До свидания.

Доктор Айболит уходит.

подготовила статью воспитатель: Ращупкина М.А. 21.08.2015г.